三和弦与转位

5 分钟 #通识入门 #乐理基础 #音乐 #聆听练习

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三个音同时响，把中间音向下挪一小步，整体听感就变了，但最高、最低音都没动。和弦内部发生了什么？

大、小三和弦可以共享根音和五音，差别在三音。 这一课先听这个关系，再分清和弦根音与实际最低音。建议留十分钟，用前面学过的读谱方法核对和弦中的音名与拼写。

听进三个音的内部

先比较「大三 · 同时」与「小三 · 同时」。暂时不用贴情绪标签，先确认有没有听到区别。然后用两个分解版本找出究竟哪个音移动。

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改变三音，保留外侧两音

C4、G4 固定。E4 降为 E♭4：根音到三音由四半音变三半音，到五音仍是七半音。

大三和弦是 C–E–G，小三是 C–E♭–G。两版 C 到 G 都跨七个半音。变化在 C 到中间音：到 E 四个半音，到 E♭ 三个半音。

把三和弦按连续三度叠起来时，三个成员称为根音、三音、五音⁠。「三音」是和弦成员名称，不是说一定相距三个半音：大三度跨四个半音，小三度跨三个。三和弦入门

三和弦	根音	三音	五音	相对根音的半音数
C 大三	C	E	G	0、4、7
C 小三	C	E♭	G	0、3、7
F 大三	F	A	C	0、4、7
F 小三	F	A♭	C	0、3、7

第一对重听时，先只跟最高音，它始终是 G；再跟最低音，始终是 C；最后才跟变化的中间音。整体音响发生变化，有时只因内部一个关系改变，逐层注意能帮助定位。

分解版把相同的三个音放到三拍上依次开始，形成琶音／分解和弦⁠。起音节奏也因此改变，所以应在同一种播放方式内比较大小三。用同时发声的大三与分解的小三比较，会一次改变两个条件。

把最低音总叫作根音很容易，但只对原位成立。和弦可以让其他成员放在最下方。

播放以下三种排列，从低到高读音名，跟踪最低音。音级始终是 C、E、G，只是有些具体音移到了其他八度。

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根音不总是最低音

C4 E4 G4、E4 G4 C5、G3 C4 E4 分别是 C 大三和弦的原位、第一转位、第二转位。

C 在底部是原位⁠；E 在底部是第一转位⁠；G 在底部是第二转位⁠。三者根音均为 C。不过整体音区、间距和低音变了，所以感受不必完全一样。

因此，和弦符号 C/E 表示「以 E 为低音的 C 大三和弦」，不是先弹 C 音再接 E 和弦。实际音乐的低音线可以通过不同转位平稳移动，同时保留同一和弦身份。

做两个新检查：把 F–A–C 从大三改成小三，保留根音和五音；再判断从低到高的 A–C–F，其根音和最低音分别是什么。

查看音名与转位答案

F 小三需要把 A 降为 A♭，F 与 C 不动。相对 F 的距离变成 0、3、7 个半音。

A–C–F 含有 F 大三和弦的音，以 A 为最低音；根音 F，第一转位。不能因为 A 在最下方就叫 A 小三：A 小三应为 A、C、E，而不是 F。

大调就是快乐，小调就是悲伤吗？

这些是某些聆听语境中的常见联想，不是定义。速度、节奏、音区、奏法、歌词与期待都会影响感受。快速小调可以有活力，慢速大调也可以令人感伤。音程构造提供可以核对的定义，不要求大家使用同样的情绪词。

此外还有减三、增三和弦，以及包含三种以上音级的和弦。本课只聚焦后续实验需要的两种构造，并不是把全部和声分成大、小两类。

用刚学过的读谱方法看原位三和弦：音名字母隔一个取一个。选择 F 大三，只改为小三，再把三音放到最低。播放前，先预测谱上有哪些音、最低音是谁。

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构造并读出三和弦

构造器在谱上正确拼写根音、三音和五音。大三用 0/4/7 半音，小三用 0/3/7；转位改变低音而保留和弦身份。

这个过程是 F–A–C 变 F–A♭–C，再变 A♭–C–F。降号属于 A，并没有把符头移到相邻线，三音的拼写仍清楚可见。再试 D 小三，说明三音为什么是 F 而非 F♭。

在歌曲中听到和弦改变时，试问低音动了、上方音动了，还是两者都动了。暂时叫不出全部音名也没关系。先能听出这类区别，就更容易理解下一课的旋律与伴奏关系。