音色与织体

5 分钟 #通识入门 #乐理基础 #音乐 #聆听练习

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长笛与钢琴可以弹奏同样音高、同样时长，你却通常不会把两者混淆。音高和时间，还没描述声音的全部。

音色涉及频率成分及声音随时间的变化；织体关注声部怎样组合。 本课先改变单音的声音特征，再改变一段合奏中出现的声部。建议留十二分钟，音量舒适即可；耳机可能更方便听清低音。

一个音高，两种变化维度

先比较「纯音 · 快起音」与「丰富 · 快起音」，它们基频、起音时间相同。再比较丰富版的快、慢起音，此时谐波配方不变，声音进入的过程变缓。

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同一基频，不同音色

各音基频 261.63 Hz、时长 1.4 秒。纯音只含基频；丰富版相对振幅为 1、0.5、0.3、0.15。慢起音版把起音从 4 改为 250 毫秒。

基频约为 261.63 Hz，对应本调律中的 C4。纯音只含这个频率成分；丰富版增加基频二、三、四倍的成分。频率为基频整数倍的成分称为谐波⁠，它们的相对强弱改变周期波形以及音色。

柱子显示相对振幅配方：1、0.5、0.3、0.15。振幅减半，不等于听起来只有一半响。两版主音量设置相同，但频谱改变也可能改变主观响度。比较时既留意音色，也留意听起来的响度变化。

起音是振幅包络的开头，即声音从静音升到峰值的过程。快版用 4 毫秒，慢版用 250 毫秒。两音都长 1.4 秒，慢起音因此留给衰减的时间更少。包络描述振幅如何随时间变化，频谱描述有哪些频率成分，回答的是不同问题。

乐器特有的声音从哪里来？

乐器特有的声音来自多种因素：随时间变化的频谱、共鸣、气流或弓弦的噪声，以及演奏者开始和结束一个音的方式。谐波的比例与起音，只是这种丰富声音中的两个组成部分。

很多有明确音高的乐音含谐波，但不是所有声音都如此。有的打击声具有明显非谐和成分或噪声性质；感受到音高也不总要求基频处真的有能量。本课每版都保留基频，让比较更直接。

下面原创四小节包含四层：上方旋律、反复的低 C、反复三和弦、高音规律脉冲。先用完整版本听一次旋律，再重播只跟低音；声音没变，注意力先改变。

之后每次去掉一层，播放前预测什么会消失。两次修改之间回到完整版本，保持稳定参照。

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拿掉一层，听剩下什么

原创四小节含旋律、低音、反复三和弦与高脉冲。比较完整版本和分别去掉低音、旋律、和弦或脉冲的版本；保留的声音不变。

拿掉低音，最低的重复线消失，和弦层仍在。拿掉和弦，仍有低音音高，所以和声线索没有全部消失。拿掉高脉冲，也不等于没有拍子，其他声部仍有规律起音。拿掉旋律，则伴奏时间不变，上方曲调消失。

图中黑色表示低音，较淡横条表示和弦，强调色表示旋律与脉冲。高度表示音高，不是重要性排名。每个保留声部的事件、起音和增益都不变；减少一层后，整体自然不那么密集。

织体描述声部组合方式：独奏单线、旋律配和弦、几条相对独立旋律，是不同组织。这里完整版本是旋律加伴奏，常称为主调织体。四层声音不自动等于四条独立旋律。音乐织体

想象两次录音修改：X 保留全部声部，只把主旋律从尖锐起音改为柔和起音；Y 保留主旋律音色，移除低音。哪个直接改变音色，哪个改变声部组合？Y 能否同时让整体听起来更轻？

查看答案，以及标签没有排除的变化

X 主要通过包络改变主旋律音色；Y 通过移除声部改变织体。 Y 也可能使音乐显得更轻。同一种主观形容可能来自多个音乐原因。

实际编曲可以同时改变乐器、音区、力度和声部数量，这些类别并不互斥。先指出实际改变的条件，再描述效果，不要假设某种感受只可能有一个原因。

选一段熟悉录音，分三遍听：主旋律、最低声部、规律计时声音。记录它们什么时候进入或退出。声部入口经常提示更大的段落，下一课就用重复、变化与回归观察整体结构。