五线谱读谱

录音让耳朵知道发生了什么，乐谱则让你在发声前检查音乐、记住它，也方便与别人交流。学会读少量音符，就多了一种核对上一课音高关系的方法。

符头的上下位置，需要结合谱号才能确定音名。 两种常用谱号在不同高度设置参照，使同样的五条线能够记录不同音区。

先找参照音，再数线与间

五线谱有五条线、四个内部的间。从下往上数线。符头中心穿在线上是线音，位于两线之间是间音。每走到相邻线或间，音名字母前进一步：C–D–E–F–G–A–B，再回到 C。这不总是一个全音；别忘了 E–F、B–C 只有半音。

高音谱号，也叫 G 谱号⁠，围绕第二线标记 G4。从 G4 往上一间是 A4，再上一线是 B4。最下面的线是 E4，不是 C4。

低音谱号，也叫 F 谱号⁠，两点夹住第四线，标记 F3；其最下线是 G2。因此，同一个图形位置换谱号后，代表的音高可能不同。五线谱与谱号

表格供查阅，不是限时背诵。先找一个参照，再数相邻位置；常见位置逐渐熟悉后，就不必每次从头数。

移动符头，再听声音

从高音谱号的 G4 开始，上移一步，符头从线来到间，变成 A4；再下移两步，成为 F4。切到低音谱号，找两点之间的 F3。谱号改变的是音高参照，不是把五条线挪走。

继续向高音谱表下方走，会到达中央 C，即 C4。它位于下方第一条短加线上，D4 位于该加线与谱表最下线之间。低音谱号中的同一个 C4，则在上方第一加线上。两个位置写的是同一个声音。

加线只是把原有排列继续延伸，没有另一套字母。高音谱表下方的 C4 与低音谱表上方的 C4，是理解两种谱号关系的连接点。钢琴大谱表组合这两种谱号，但并非每件乐器都使用两行。

变音记号改变声音，不移动符头

临时变音记号写在音符左侧⁠。升号 ♯ 升半音，降号 ♭ 降半音，还原号 ♮ 取消升降。选 G4 加升号后，G♯4 仍写在 G 的线上，但声音更高；把符头移动到 A4，则连音名字母也变了。

通常，一个临时记号影响本小节后续同一谱表音高，直到另一个记号替换它，或在小节线处重置。调号另有持续作用，音阶课会专门练它与临时记号的关系。本课单音题先直接读音符左侧的记号。

在本系列的调律中，C♯ 与 D♭ 声音相同，但拼写与谱面位置不同。读谱要回答写出来的名称，不能只找任意一个同频率的名称。

读音练习

可选高音、低音或混合谱号。先练自然音，再加入变音记号。答案带八度编号，C4 与 C5 不能混为一个答案。选择与谱面对应的音名。

读到不确定的位置时，回到高音谱号的 G4 或低音谱号的 F3，再数到目标音。特别留意八度：高音谱表下方的 C 是 C4，第三间的 C 则是 C5。还可以在识谱练习中继续练习。

音符的位置表示音高，形状表示相对时长。接下来学习节拍与音符时值时，仍然要先看谱号，找到音高参照。